Публикации по теме «Методист» (17041-17060)
Воспитание технической грамотности;познакомить учащегося с радиоэлементами и приемами монтажа, правила установки радиоэлементов (резисторов) на печатную плату: - сформировать соответствующие профессионально значимые умения и знания о сопротивлениях-резисторах;
Урок литературы в 5 классе с использованием интерактивной доски
В работе рассматривается вопросы развития исследовательских и творческих навыков обучающихся. Определены условия, этапы, критерии развития творческих способностей обучающихся и проектных компетенций в образовательной деятельности.
Урок физики в 8 классе «Счетчик электрической энергии. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами». Урок изучения нового материала и первичного закрепления знаний. Дидактическая цель урока:создание условий для осознанного изучения нового материала и включение знаний учащихся в процесс познания. Демонстрация: Измерение работы и мощности тока. Используемые ресурсы из общедоступных источников:А.В. Перышкин. Учебник физики. 8 класс. М.: Дрофа, 2011 А.В. Перышкин. Сборник задач по физике. 7-9 класс. М.: Дрофа, 2009 .
На мой взгляд каждый учитель (и музыки в том числе) должен иметь паспорт кабинета, в котором, кроме общих сведений и имущества, обяательно должны быть: инвернтарная ведомость на ТС, график занятости кабинета, план работы, цифровые и элетрические образовательные ресурсы, программное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, инструкция по охране труда и ТБ, график проветривания кабинета, а также акт готовности кабинета к каждому новому учебному году. В нашей гимназии паспорт кабинета есть в каждой учебной аудитории. Именно вот так должен выглядеть паспорт кабинета музыки:
Класс: для 1-2 классов внеклассное мероприятие к 175-летию П.И.Чайковского подготовили ученики 1в, 2а,3в,4е,7а, 8а классов.
Предмет: музыка
Тема внеклассного мероприятия: «Волшебная музыка П.И.Чайковского»
Цели:
- развитие фантазии и воображения;
- формирование восприятия музыкальных образов;
-формирование духовного мира личности;
- формирование у детей любви к «золотому фонду» классической музыки;
- формирование чувства эстетического сопереживания произведениям искусства;
- воспитание устойчивого интереса к творчеству композитора П.И.Чайковского;
-формирование слушательского и исполнительского опыта;
- развития эмоционального сопереживания, эмоционального отклика на музыку П.И.Чайковского;
-знакомство с жанрами: песня, танец, марш – на музыкальных произведениях П.Чайковского;
-развивать обобщенные представления, знания, умения и навыки;
-развитие умения учащимися сосредоточенно и внимательно вслушиваться в музыкальное произведение или его фрагмент с ярко выраженными жанровыми признаками (песня, танец, марш), и жизненным содержанием.
